比例保持稳定
来源:    发布时间: 2018-12-10 09:32    次浏览   

周旭表示,今年开始,在职称等级上,将原来中学教师最高等级为副高级、小学最高等级为中级,统一设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应,并完善了与之相配套的评价标准和办法。

今年起,重庆市中小学甚至幼儿园也将有“教授”级的教师了。昨天,记者从市教委召开的全市教育人事工作会上了解到,中小学教师职称不再是副高封顶,也可以参评与教授级别一样的正高级职称。这意味着实行了20多年的中小学教师职称制度将发生改变。

“正高级教师相当于大学里的教授水平,这意味着老师只要在教学、教研等方面达到一定水平,幼儿园的教师也可以是教授级老师了。”市教委相关负责人表示。

据介绍,中小学正高级教师职称具体的实施细则目前正在制订过程中。今年,我市将在渝中区、北碚区、万州区及市教委直属中小学先行试点改革,明年将在全市推行。

市教委主任周旭介绍,全市目前有教师37万余人,其中,普通中小学24.8万人。据介绍,与2010年相比,幼儿园、小学、初中、高中专任教师的学历达标率上升幅度很大,高校专任教师中级及以上专业技术职务专任教师从25465人增加到27250人,其中,正高级职称从3269人增加到3564人,副高级职称从9189人增加到9639人,比例保持稳定。

老师们对即将推行的这一新制度纷纷表示肯定。“这将大大促进老师们的工作积极性,能够让更多教师留在教学第一线。”九龙坡区一中学老师说。

据了解,我市现行的中小学教师职务聘任制是1986年建立的,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级。